Im Rahmen der Wissenschaftswoche beschäftigte sich die 11. Jahrgangsstufe in diesem Jahr mit dem Thema „Fakt oder Fake – Information und Desinformation in digitalen Medien“.
Eine Woche lang setzten sich die Schülerinnen und Schüler fächerübergreifend mit der Frage auseinander, wie sich Fakten von Falschmeldungen unterscheiden lassen. An Beispielen wie Verschwörungstheorien zur Mondlandung, Debatten über den Klimawandel, Kunstfälschungen oder Fitness-Mythen und vielem mehr untersuchten sie, wie Desinformation entsteht und welche Auswirkungen sie auf Gesellschaft und Wissenschaft haben kann.
Ziel war es, die Medienkompetenz zu stärken und bereits vor dem Abitur das Interesse am wissenschaftlichen Arbeiten zu fördern. Die besten Arbeiten werden eingereicht. Wir drücken die Daumen für eine Auszeichnung beim bayerischen Schulpreis 2026!
